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優(yōu)化“軟實(shí)力” 夯實(shí)“硬支撐” 河南工程學(xué)院這樣激活辦學(xué)活力

發(fā)布時(shí)間:2024-06-16 作者:譚敏 來(lái)源:大河網(wǎng)

“情懷”是學(xué)校辦學(xué)歷史的精神傳承,辦一所有情懷的大學(xué),更是新時(shí)代的價(jià)值追求。6月13日下午,2024全國主流媒體河南教育行采訪(fǎng)團一行來(lái)到河南工程學(xué)院,打探這所有情懷的大學(xué),以學(xué)生為中心培養應用型人才,將“軟實(shí)力”做硬,將“硬支撐”做實(shí),服務(wù)重大需求的發(fā)展之路。

優(yōu)化育人“軟實(shí)力”

教育發(fā)展需要不斷優(yōu)化“軟實(shí)力”,辦好人民滿(mǎn)意的教育,離不開(kāi)好校風(fēng)、好教師。

采訪(fǎng)團一行走過(guò)綠意盎然的靖宇小道,楊靖宇雕像靜靜佇立其中。在河南工程學(xué)院,處處都有這位杰出校友的“身影”。

楊靖宇是無(wú)產(chǎn)階級革命家、軍事家、抗日民族英雄,于1923年8月以?xún)?yōu)異成績(jì)考入河南工程學(xué)院(原河南省立第一工業(yè)學(xué)校)學(xué)習印染專(zhuān)業(yè)。

英雄已逝,精神永存。河南工程學(xué)院深入挖掘杰出校友楊靖宇將軍這一紅色資源,于2020年9月建成了青年楊靖宇紀念館,形成了獨具河工特色的愛(ài)國主義教育基地。兩年后,該館被評為河南省第九批社會(huì )科學(xué)普及基地。

來(lái)到青年楊靖宇紀念館,跟隨講解員的步伐,采訪(fǎng)團一行依次參觀(guān)了館內展出的文物、文獻、照片等,認真聆聽(tīng)楊靖宇將軍的英勇事跡。

采訪(fǎng)團一行參觀(guān)青年楊靖宇紀念館

“新時(shí)代的我們都應該像楊靖宇將軍那樣,懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心,心中有國家,腳下有方向?!薄昂軜s幸能和楊靖宇將軍以此種方式產(chǎn)生聯(lián)系,身為河工人,我很自豪!”記者看到,在展覽館參觀(guān)留言本上,寫(xiě)滿(mǎn)了河工學(xué)子對英雄的敬佩之情。    

愛(ài)國教育貫穿育人始終,逐漸深入了河工學(xué)子的心中。

知行“一站式”學(xué)生社區

宿舍是打通高校育人的“最后一公里”,河工善于抓住每一個(gè)育人契機。2023年3月成立以來(lái)的“一站式”學(xué)生社區已然成為河工育人新空間。

“我們和學(xué)生同住,基本上24小時(shí)都在一起,這樣能第一時(shí)間發(fā)現學(xué)生情緒、關(guān)系、就業(yè)等方面的問(wèn)題,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行疏解和輔導?!睂W(xué)校知行“一站式”學(xué)生社區育人導師丁美茜說(shuō)。

把學(xué)生社區“末梢”變工作“前哨”。據了解,學(xué)?!耙徽臼健睂W(xué)生社區共涵蓋12個(gè)庭院、26棟宿舍樓,服務(wù)涉及2.6萬(wàn)名學(xué)生。成立以來(lái),育人導師人均走訪(fǎng)宿舍近千次,接收并辦結學(xué)生問(wèn)題反饋300余條。

經(jīng)過(guò)一年探索,社區初步形成了以構建“四共五心”陽(yáng)光社區為核心的“一三五”育人體系。打造出富有“河工”特色,體現思政要求、彰顯融合優(yōu)勢的“共學(xué)、共居、共樂(lè )、共美”陽(yáng)光社區。

夯實(shí)發(fā)展“硬支撐”

教育發(fā)展需要夯實(shí)“硬支撐”,“實(shí)用性”“應用型”激活辦學(xué)活力和學(xué)生動(dòng)力。

“河南工程學(xué)院的校友,除了不會(huì )種棉花,從染布到設計,再到加工,最后到銷(xiāo)售,全產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋?!痹诮B興柯橋中國輕紡城,流傳著(zhù)這樣一句話(huà)。

不僅僅是在紡織服裝行業(yè),在綠色礦山、智能開(kāi)采、近海資源勘探、地質(zhì)災害治理、污染防治、煤層氣頁(yè)巖氣干熱巖開(kāi)發(fā)開(kāi)采利用、土木工程、會(huì )計、跨境電商等領(lǐng)域,一大批活躍的河南工程學(xué)院校友也在生動(dòng)地詮釋著(zhù)“河工現象”。

“服裝MES系統,能夠實(shí)現我們的教學(xué)實(shí)訓,還有產(chǎn)線(xiàn)產(chǎn)能以及產(chǎn)線(xiàn)數據的實(shí)時(shí)更新?!痹诜b學(xué)院,指著(zhù)身旁的智能吊掛生產(chǎn)系統,服裝學(xué)院實(shí)驗中心主任付新芳向采訪(fǎng)團一行介紹說(shuō),“最快3分鐘就可以讓一塊布料變成一件成衣,相當于30人組成的流水線(xiàn)?!?/p>

學(xué)生正在使用智能縫紉機

“這就是我們的采煤工作面,學(xué)生都可以在里面進(jìn)行正常操作,通過(guò)兩個(gè)抓手可以進(jìn)行上下左右擺動(dòng)割煤?!痹诘V井實(shí)訓中心,實(shí)驗室教師宮偉東介紹,“作為國內高校為數不多的大型煤礦實(shí)景教學(xué)系統,為方便教學(xué),學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設計了教學(xué)走廊,學(xué)生可以清晰地看到井下的生產(chǎn)布局?!?br>

采訪(fǎng)團一行參觀(guān)礦井實(shí)訓中心

礦井實(shí)訓中心

“這瓶水瓶口上怎么還有個(gè)包裝,是裝什么用的?”在藝術(shù)設計學(xué)院,拿著(zhù)這瓶造型奇特的水,新浪微博記者曹想提出疑問(wèn)。

“這是我們4月份剛剛研發(fā)出的冷泡茶,用的是弱堿性強一點(diǎn)的山泉水,冷泡更好喝,上邊的茶葉還可拆卸,適配市面上大多數飲料的瓶口?!崩渑莶柩邪l(fā)者、數字媒體藝術(shù)22級學(xué)生袁彬向采訪(fǎng)團介紹,目前該款冷泡茶已經(jīng)投入校園,之后將投入校外市場(chǎng)。

學(xué)生向采訪(fǎng)團介紹自主研發(fā)的冷泡茶

藝術(shù)設計學(xué)院學(xué)生畢業(yè)作品

“我發(fā)現,學(xué)校非常注重實(shí)訓課程設置,讓學(xué)生在熟悉工業(yè)設備和工業(yè)流程的基礎上,深刻理解課本內容,增強學(xué)生的創(chuàng )新應用能力,同時(shí)先進(jìn)設備的引進(jìn),也與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程無(wú)縫對接,大大提高了學(xué)生就業(yè)的競爭力?!辈稍L(fǎng)參觀(guān)完各個(gè)學(xué)院,長(cháng)城新聞網(wǎng)記者郭兵感嘆道。

學(xué)校黨委副書(shū)記趙紅亮介紹,作為應用型大學(xué),河南工程學(xué)院一直十分重視人才培養與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效銜接。在應用型本科賽道上,學(xué)校的工業(yè)工程、安全工程和質(zhì)量控制三個(gè)專(zhuān)業(yè)都進(jìn)入到前三名,其中,工業(yè)工程和安全工程均位居第一名。

“紡織行業(yè)和煤炭行業(yè)是傳統支柱產(chǎn)業(yè),也是河工的‘底色’,把‘底色’擦亮是我們義不容辭的責任,把工科優(yōu)勢做強是我們的必然選擇?!睂W(xué)校黨委書(shū)記劉永濤介紹,近年來(lái),學(xué)校還服務(wù)對接省委、省政府重大需求,依托學(xué)校工科優(yōu)勢,著(zhù)重發(fā)展工業(yè)軟件。

記者在機械工程學(xué)院觀(guān)看學(xué)生制作的3D打印機

工業(yè)軟件被譽(yù)為“工業(yè)大腦”,是現代工業(yè)發(fā)展的重要支撐和制造強國的“國之重器”。河南工程學(xué)院圍繞制造業(yè)數字化轉型,啟動(dòng)工業(yè)軟件“頭雁計劃”,開(kāi)展工業(yè)軟件的人才培養、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù),激發(fā)了學(xué)校辦學(xué)活力。(譚敏)

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